2021-01-13 18:34:24 来源:中国新闻网
中新网上海1月13日电 (记者 李佳佳)麦肯锡全球研究院(MGI)与麦肯锡中国区13日发布的全新报告《中国的技能转型:推动全球规模最大的劳动者队伍成为终身学习者》显示,随着数字化和自动化技术在中国及全世界广泛普及,数以百万的劳动者或将急需学习新的技能、甚至是变更职业。鉴于中国体量庞大,预计全球可能有多达1/3的职业和技能变更将发生在中国。
过去30年,中国居民收入和劳动生产率增长了10倍,GDP增长了13倍。但同时,包括人口增长、城镇化及资本积累等在内的一些关键驱动因素的作用正在减弱。麦肯锡认为,目前中国正在从制造、投资拉动型经济转向消费、服务、创新驱动型经济。随着自动化和数字化趋势因全球应对新冠疫情而加速发展,劳动生产率将成为更重要的增长驱动力,对人才及劳动者所需技能的要求也将发生变化。
数据显示,到2030年,中国可能有多达2.2亿劳动者(占劳动力总数的30%)需要变更职业。根据麦肯锡全球研究院的未来工作模型,这大约占到全球变更职业总数的1/3。在中等自动化情景下,到2030年,约有5160亿工时(平均到每名劳动者约为87天)或将因自动化而需重新部署。对体力和人工操作技能的需求或将下降18%,对技术技能的需求则或将增长51%。此外,面对劳动力市场和技能的变化,中国农民工群体面临的挑战或更为严峻,这一群体到2030年可能扩大到3.31亿。许多农民工的收入和技能水平较低,并且他们的工作内容约有22%至40%更易受到自动化的影响,受影响的总工时约为1510亿至2770亿小时,平均每人57至105天。
麦肯锡全球资深董事合伙人兼麦肯锡全球研究院联席院长华强森(JonathanWoetzel)认为,“中国可以满怀雄心,考虑制定一个全国性的技能发展目标:将当前体系所覆盖范围扩大三倍以涵盖所有人;调整教育及技能培训内容,以适应后工业经济时代对劳动者技能的要求;确保在中国的任何地方、任何时间都可获得教育和培训。”
麦肯锡认为,根据对中国和全球最佳实践的广泛研究,或可考虑通过以下四大举措入手开展试点项目,以推动系统性转型。比如加快采用数字化技术,人工智能和虚拟现实等工具帮助提升授课效率;比如扩大公共部门与私营机构在技能发展领域的合作,构建协作生态系统;比如制定更能吸引学生群体的职业教育轨迹,提供更为灵活的发展路径,优化职业教育轨迹;再比如转变思维,加强激励。
麦肯锡全球资深董事合伙人兼麦肯锡中国区主席梁敦临(NickLeung)表示,“中国面临艰巨的任务,但也的确具备显著优势——中国的数字化程度持续提高,事实上,中国在教育技术领域等风险投资已跃居全球第一。此外,中国很早以前就开始探索政企合作模式,这也可以为人才发展体系改革过程中的新型合作奠定基础。”
麦肯锡全球董事合伙人兼麦肯锡全球研究院中国院长成政珉(JeongminSeong)表示:“由于教育和培训体系覆盖的人群范围可能扩大三倍,私营部门有望扮演更为重要的角色。中国拥有许多充满活力的成功企业,他们可以加强培训供给力度,并在新的体系中寻觅良机,进行投资。”(完)
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